A continuación se presentan los resultados obtenidos una vez realizado el proceso de evaluación de documentos
obtenidos a partir de la búsqueda en la web:
Los criterios considerados para seleccionar y
evaluar la información concerniente a las categorías definidas en la ruta de
investigación y que sirvieron como base para la elaboración del portafolio
electrónico son los planteados por Salvador
(2001). Se resalta la necesidad de especificar primeramente el objetivo que se persigue y el tipo de información que se debe
utilizar para facilitar la selección de información relevante y pertinente a la
necesidad de información que se pretende encontrar.
Se utilizaron criterios de inclusión o exclusión en
atención a los objetivos identificados, en este caso para satisfacer una
necesidad de información, y a especificaciones del tipo de recursos y cobertura
temática que utilizan. Los resultados obtenidos con la aplicación de estos
criterios son los siguientes:
- En el ámbito temático: Educación a Distancia, Diseño de Instrucción, Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y Teoría de Decisiones.
- Audiencia a la que va dirigido: Investigadores, estudiantes, académicos y científicos que estudien o investiguen temas relacionados a la Teoría de Decisiones.
- Las páginas de publicidad, inicio personal y sitios que describían solamente experiencias u opiniones personales se excluyeron.
- Se excluyeron los sitios en construcción y material obsoleto.
- Se incluyó información de revistas electrónicas que cubren el ámbito temático, y ofrecen como mínimo la página del contenido del número más reciente disponible de forma gratuita.
En relación a los criterios de evaluación, se consideró el contenido y formato de los recursos, además de aspectos que pueden afectar a la calidad de una fuente de información, se resalta que la importancia de cada factor varía en función de la naturaleza del propio recurso.
Calidad de la información: este aspecto se divide en autor o responsable del recurso y contenido, donde se identifica la calidad del propio material o de la información. Para la autoría se consideró la identificación del autor con la verificación de la fuente y credibilidad del mismo.
Contenido o características de la información: se evaluó la precisión y exactitud a través de citas, referencias bibliográficas y resultados de estudios publicados, todo ello para asegurar que la información es válida. De igual forma se verificó la actualidad del contenido examinando la fecha de creación, revisión o última actualización que aparecía en la página web, en los casos en donde no aparecían se procedió a revisar el directorio en el que residía el documento para verificar si se podía leer la fecha de la última modificación a través de la información del documento, si no presentaba este dato el mismo fue excluido.
Los criterios de exhaustividad, cobertura y objetividad fueron aplicados para determinar el nivel de profundidad y exhaustividad con que se cubre el tema en cuestión, si la información se presentaba de forma completa fue preciso verificar si el autor realizó conclusiones o si propuso enlaces a otros recursos, lo que proporciona valor añadido al recurso y aumenta su cobertura. Se revisó igualmente, la calidad de la escritura y sintaxis del texto de manera de determinar si está bien escrito, con una buena gramática y sin faltas de ortografía.
Calidad del sitio (Forma): fueron considerados aspectos relacionados a la accesibilidad y usabilidad del sitio. En relación a la accesibilidad, se puede decir que los recursos seleccionados presentan facilidad de conexión, identificación del sitio, descarga rápida de la página, aunque en algunos casos puede presentan limitaciones de descarga ya que los documentos son archivos en formato pdf, lo cual dependerá de la capacidad de conexión del equipo de computación que se utilice. Por otro lado, la usabilidad se cumple ya que los recursos son fácilmente accesibles, fáciles de navegar y de localizar la información que se necesita.
Al hacer referencia a la organización, presentación y estructura de la información, se determinó que las páginas seleccionadas cumplen con los criterios de estética y afectividad ya que se hace uso de colores agradables, existe la presencia de cabeceras y el texto es fácil de leer. De igual forma, presentan facilidad para desplazarse y localizar la información y enlaces que permiten al usuario tener acceso a la información con mínimo de esfuerzo.